À trois reprises, le Parlement égyptien a demandé au ministre de l’Éducation, Tariq Shawky, d’assister à la Chambre des représentants, de répondre aux questions et aux demandes d’information concernant la question éducative soumises par les membres du Conseil, mais le ministre concerné n’a pas répondu à la demande jusqu’à la quatrième fois, après 3 excuses successives pour des raisons diverses, le ministre de l’Éducation est venu à la Chambre des représentants, pour assister à la session parlementaire qui a eu lieu cet après-midi, mardi, et a inclus une énorme quantité de questions et de demandes d’information, au nombre de 120, qui ont porté sur de nombreuses politiques du ministère qui ont reçu – en raison des décisions de son ministre – de nombreuses critiques, ainsi qu’il apparaît sur les réseaux sociaux.
Les demandes et questions parlementaires comprenaient plusieurs crises dans l’éducation égyptienne, telles que la difficulté des programmes, la densité d’élèves dans les salles de classe dans les écoles, la pénurie d’enseignants, l’abolition de la diplomatie au lycée, en plus de l’empoisonnement des élèves à cause des repas scolaires. .
Les critiques des membres de la Chambre des représentants contre le ministre de l’Éducation ont atteint le point de l’accuser de gaspiller l’argent public et de se déconnecter complètement de la réalité de l’éducation dans le pays, contrairement à la complaisance avec laquelle le parlement actuel traite les représentants du gouvernement en tant que représentants de l’autorité, la session parlementaire a vu des demandes d’information qui comprenaient une attaque contre le ministre de l’Éducation, ainsi que des questions qui semblaient sarcastiques sur l’ensemble de la situation éducative.
Au premier rang des crises éducatives abordées par les députés, se trouvait la difficulté des programmes d’enseignement nouvellement établis, en particulier le programme d’études pour la quatrième année de l’école primaire. Lors de son discours, la parlementaire Evelyn Matta a déclaré que le programme de CM1 nécessite une période d’essai avant d’être approuvé pour les élèves, puis elle s’est moquée du ministre et lui a posé une question – présente dans le programme – en disant : « Combien de tresses fait le pingouin ont? »
