Des voix se sont élevées, ces dernières années, parallèlement aux grèves des jeunes enseignants ; Exiger, entre autres, leur soutien et leur promotion. Cette année, le ton est encore plus dur face aux atermoiements du gouvernement, qui tarde à tenir ses promesses, il n’y aura pas de délai de carence cette année, comme les années précédentes. Les enseignants ont repris l’année scolaire 2023-2024 dans les écoles publiques primaires et secondaires du Cameroun et sont en grève.
Entre les enseignants absents des salles de classe, se regroupant dans les cours d’école ou fréquentant les salles de classe sans enseigner ; Nous sommes entrés dans la deuxième phase du processus de réclamation OTS (nous en avons assez) et OTA (cela a été trop long), rappel; Les deux mouvements sont nés de la frustration face à la misère des enseignants dans ce pays d’Afrique centrale. Le facteur le plus important qui a contribué à accroître l’intensité de la colère depuis plusieurs années est le fait qu’« environ 40 000 lycéens (selon les estimations des dirigeants du mouvement OTS) diplômés des écoles normales au cours des dix dernières années n’ont pas obtenu leur diplôme ». mais je reçois un salaire, ou en reçois une petite partie», cela représentait l’année dernière une dette d’environ 180 milliards de francs CFA, selon les estimations des dirigeants de l’OTS, les enseignants sont donc en tension avec les autorités depuis le 21 février 2022, exigeant le paiement de leurs cotisations, l’adoption d’un statut particulier pour les enseignants et la tenue d’un forum national sur l’éducation.
Avec des retards dans les promotions, le non-paiement des cotisations financières en retard et l’échec de l’intégration dans la fonction publique ; La situation menace d’exploser chaque année. Les histoires tristes se multiplient quotidiennement parmi ces enseignants qui travaillent dans les régions reculées du pays, de son côté, Olivia Manikeng, 44 ans, l’une des personnalités marquantes du domaine de l’éducation au Cameroun, a déclaré : Elle commence à enseigner en 2001 en déclarant : « Cela fait 23 ans que j’exerce ma carrière professionnelle sans salaire ni engagement dans la fonction publique… J’étais à l’époque simple enseignante sans CAPIEM (Certificat de Compétence Pédagogique Maternelle et Primaire).
