Un rapport publié par le Centre pour le développement et l’entreprise, un institut de recherche, a révélé que le système éducatif sud-africain est le système le moins performant au monde, en raison de l’incompétence des enseignants et de la corruption administrative, « La vérité est que nous sommes confrontés à une crise silencieuse dans nos écoles », a déclaré la directrice générale du centre, Anne Bernstein, estimant que si la pauvreté des élèves et des familles et le déficit persistant des infrastructures jouent un rôle dans cette situation, l’incompétence des enseignants et la corruption sont également des facteurs qui affectent la plupart des étudiants, ainsi que le système éducatif du pays.
Bernstein a regretté que les performances de son pays par rapport aux autres pays africains et au monde soient « choquantes », déclarant que lorsque les étudiants sud-africains passent des tests internationaux, ils sont classés derniers, selon le rapport, quatre enseignants sur cinq dans les établissements d’enseignement public n’ont pas les connaissances et les compétences pédagogiques nécessaires pour enseigner leurs matières, notant que dans le domaine des mathématiques, le niveau de compétence des enseignants en Afrique du Sud est de 41 pour cent, ce qui est bien inférieur que leurs pairs du Kenya (95 pour cent) et du Zimbabwe (87 pour cent), il a ajouté que 79 pour cent des professeurs de mathématiques de sixième année du pays ont obtenu moins de 60 pour cent au test de mathématiques à ce niveau, expliquant que le problème est encore plus exacerbé en Afrique du Sud, à la lumière de son taux élevé d’absentéisme des enseignants par rapport à tous les pays de la Communauté de développement dans la région de l’Afrique australe.
